Creatividad. por Rox.

CREATIVIDAD
Desde la antigüedad se ha escuchado llamar LA CREACION al momento que aparecieron todos los seres vivos e inertes en la tierra y en el mismo universo, misma apología que hemos empleado para justificar la presencia de todo lo que forma parte de nuestro entorno y que el hombre no ha podido reproducir bajo sus medios. Viene entonces a mi mente una interesante pregunta, ¿Solo “Dios” puede crear cosas?
Y puedo pensar entonces que nosotros no estamos destinados a crear. ¿Y que desde el comienzo de nuestra historia el hombre se ha caracterizado por la invención, de herramientas, tácticas y técnicas de construcción, casería etc.?

Sin embargo y respondo a mi cuestión aseverando que a esto es a lo que debo llamarle creación. Por supuesto que el hombre también tiene la capacidad de CREAR porque es el principio básico para el mejoramiento de la inteligencia personal y del progreso de la sociedad y es también, una de las estrategias fundamentales de la evolución natural. Es un proceso que se desarrolla en el tiempo y que se caracteriza por la originalidad, por la adaptabilidad y por sus posibilidades de realización concreta de nuestros alumnos.
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La creatividad es el principio básico para el mejoramiento de la inteligencia personal y del progreso de la sociedad y es también, una de las estrategias fundamentales de la evolución natural. Es un proceso que se desarrolla en el tiempo y que se caracteriza por la originalidad, por la adaptabilidad y por sus posibilidades de realización concreta en nuestros alumnos.
.Puedo decir entonces que para mí la creatividad es la habilidad para crear y para dar forma a una cosa o situación es decir personalizar cada cosa que hacemos para cumplir así con nuestra perspectiva. Es lograr que cada alumno se llene de sus propias perspectivas, que haga sus propias creaciones y que yo junto con ellos me deje llevar por mi imaginación, que reinvente para poder dar una nueva vista a mis propuestas de trabajo.

Promover y ejecutar actividades de libertad, no permitir a nuestros alumnos que se encuentren con BLOQUEOS preceptúales, culturales y emocionales (J
Y es que entiendo que a creatividad es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la facultad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original. La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo.
El alumno según su capacidad de razonamiento y experiencia puede adoptar, entre otras, forma artística, literaria o científica, si bien, no es privativa de ningún área en particular suele ser muy rica y amplia por ende es de vital importancia que la emplacemos en nuestro que hacer educativo.
Creatividad es la producción de una idea, un concepto, una creación o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que satisface tanto a su creador como a otros durante algún periodo.
Todos nacemos con una capacidad creativa que luego puede ser estimulada o no. Como todas las capacidades humanas, la creatividad puede ser desarrollada y mejorada. Así, existen muchas técnicas para desarrollar en mis pequeños mapas mentales (Tony Buzan 1996) para aumentar y desarrollar la capacidad creativa. Una de las más interesantes es la conocida como mapas mentales. Es entonces de los que me debo de ocupar
Y es que la creatividad es el potencial humano integrado por componentes cognoscitivos, afectivos, intelectuales y volitivos, que a través de una atmósfera creativa se pone de manifiesto, para generar productos novedosos y de gran valor social y comunicarlos transcendiendo en determinados momentos el contexto histórico social en el que se vive. Como describe uno de los precursores de las estrategias cognitivas Jerome Bruner (en revista educar1998) y Vigotsky en la Infancia y Aprendizaje (1978)



Entonces puedo concluir que la creatividad es todo aquello que podemos producir, crear, o realizar, actitudes que desempeñamos diariamente bajo una manera individual impregnada de nuestra personalidad, de nuestras experiencias de vida, estados de ánimo y de las oportunidades que se nos presenten para delimitar lo que deseamos. Para de esta manera llegar a un fin determinado.

Es la esencia que producimos única e imitable, pero no reproducida porque esta marcada por nuestra identidad y originalidad. Y que empleare como docente para poder cumplir con los propósitos y metas que me he fijado dentro de mi aula.